Luokkahuoneessa on monenlaista toimintaa: siellä luetaan, kirjoitetaan, pidetään oppilaiden tai opettajan esitelmiä, näytellään, pelataan, tehdään kokeita jne. Nykyaikaiset luokkahuoneiden pohjaratkaisut on mukautettu erilaisiin toimintoihin ja tarpeisiin. Tämä edellyttää joustavaa luokkahuoneen valaistusratkaisua, joka takaa tasaisen valaistustason koko tilassa. Tietyt alueet saattavat vaatia erikoisvalaistusta, esimerkiksi valko- ja liitutaulut on varustettava riittävällä, erikseen ohjattavalla tauluvalaistuksella.
Epäsymmetriset seinä- tai kattoasenteiset valaisimet sopivat erinomaisesti esitelmä- ja tauluvalaistukseen. On myös tärkeää, että opettajien esitelmävalaistus toteutetaan pehmeällä ja noin 45° kulmassa suunnatulla valolla, jotta heidän ilmeensä ja kehonkielensä näkyvät selvästi.
Luonnollinen päivänvalo on suotuisa ja sitä hyödynnetään mahdollisuuksien mukaan. Tämän lisäksi viime vuosina ihmislähtöisen valaistuksen on havaittu tuottavan positiivisia oppimistuloksia. Luokkahuoneen valaistus vaihtelevalla valon värilämpötilalla parantaa lasten kykyä keskittyä ja suoriutua paremmin kokeissa. Lisäksi se voi myös vähentää yliaktiivisuutta. Keinovalon tulee olla himmennettävä ja häiritsevää häikäisyä on vältettävä, jotta varmistetaan visuaalinen mukavuus oppimisen aikana.
Koska yli 12-vuotiailla on kehittyneempi visuaalinen havaintokyky, se edellyttää parempaa yleisvalaistusta luokkahuoneissa tehokkaan oppimisen tueksi. Yläasteikäisille oikea valaistus toteutetaan valaisimilla, joissa on vain 20% ylävaloa tai valaisimilla, joissa on asianmukainen optiikka häikäisyn vähentämiseksi ja tasaisen kirkkauden aikaansaamiseksi. Tämä saa aikaan oikean valon opiskelijoiden työpöydille taaten suotuisan oppimisympäristön.
Paras luokkavalaistus 7-12 -vuotiaille lapsille on suoran ja epäsuoran valon yhdistelmä. Suora valo tuo esiin muotoa antavia varjoja, jotka edesauttavat etäisyyksien ja kolmiulotteisten esineiden hahmottamisessa. Epäsuora valaistus puolestaan luo hyvät työskentelyolosuhteet ja tarpeellisen vertikaalivalaistuksen valaisemalla seiniä ja kattoa luoden näin paremmat edellytykset visuaaliselle kommunikaatiolle. Tämä voidaan saavuttaa kahdella tavalla: joko ripustettavilla valaisimilla, joissa on 70 % ylävaloa ja 30 % suoraa valoa, tai puoliksi upotettavilla valaisimilla, jotka säteilevät valoa myös kattopintaan.
12 ikävuoden jälkeen kontrastiolosuhteista tulee entistä tärkeämpiä luokkavalaistuksessa. Suuri määrä suoraa valoa vähentää kontrasteja, pehmeämpi valo (hajanaisempi) puolestaan lisää niitä. Mikroprismaattinen häikäisysuoja on ihanteellinen sekä luomaan pehmeitä varjoja että häikäisyn hallintaan. Tällä optiikalla varustetut valaisimet takaavat hyvät olosuhteet työskentelylle.
Valaistusvaatimukset EN 12464-1:2021
| Type of task / activity area |
Lux-level (Em) |
Glare rating (UGRL) |
Uniformity (U0) |
Colour rendition (Ra) |
Em,z | Em,wall | Em,ceiling | Specific requirements |
|
| required | modified | U0 ≥ 0,10 | |||||||
| Classroom - general activities | 500 | 1000 | 19 | 0,60 | 80 | 150 | 150 | 100 | Lighting should be controllable |
| Black, green and white boards | 500 | 750 | 19 | 0,70 | 80 | - | - | - | Vertical illuminance |
| Projector and smartboard presentation | - | - | - | - | - | - | - | - | Lighting should be controllable |
| Light on teacher / presenter | - | - | - | - | 80 | 150 | Suitable vertical illuminance | ||
| Display board | 200 | 300 | 19 | 0,60 | 80 | - | - | - | Vertical illuminance |